你手机***阿里系产品多还是腾讯系产品多？
腾讯系。
首先请听我科普一下阿里系的***有哪些：
支付宝、淘宝、天猫、UC浏览器、钉钉、来往、飞猪、旺旺、淘宝头条、虾米音乐、咸鱼、阿里云、手机阿里等等。。。
腾讯系的***有：
微信、QQ、TIM，腾讯***、QQ浏览器、腾讯手机管家、应用宝、QQ音乐、腾讯新闻、腾讯企业邮、微云等等。。。
由于答主我是个男生，平常也不太喜欢购物（主要还是穷），所以阿里系主要是支付宝，淘宝和飞猪。
至于腾讯系的，就很多咯。微信，TIM，腾讯***，QQ音乐，通讯邮箱，应用宝，QQ浏览器都装了。
想想都可怕(๑ó﹏ò๑)
网课开学后，为什么孩子的成绩慢慢在下降？
我是一名在职教师，很高兴回答你的问题。从题意来看，得出这几样信息。孩子前一段在家进行网络教学，现在复课回到学校学习，成绩下降了。首先请家长不用着急，如果孩子原来的成绩比较稳定，只是因为这一段时间突然出现的成绩下降现象，这对多数学生来说是比较正常的。为什么这么说呢？2020年是一个特殊的年代。因为疫情的原因改变了人们日常的生活方式和孩子的学习方式。家长都不适应，孩子更不适应。这种不适应，可以从三个方面来看。第一是心理不适应。第二是学习方式不适应。第三是开学后网上教学与实际教学相互影响不适应。所有的因素结合在一起就会造成孩子的成绩下降。下面我具体地来分析一下。
一、孩子的网课学习效果可能不好，这是成绩下降的一个原因。网络教学有自身的优势，授课的教师都是全国的骨干教师课虽然讲的精彩，但不代表所有的孩子都能很好的接受这种课堂。有的孩子接受能力比较强，学习效果要好一些。多数的孩子，特别是自制力比较差的孩子，学习的效果可能会差些。因为这种教学，没有课堂的互动性，针对性。不能更好的因材施教，教师也不能及时，发现孩子掌握的程度。虽然有线上班主任的指导，但线上一名教师同时管理几十名学生，是很难及时发现问题的。这种学习容易造成孩子呼伦吞枣的现象。网课的教学安排都是按照实际的课表执行的。孩子的学习基础不牢固，又不适应新的学习方式，可能就会造成成绩下降。
二、孩子在家学习期间没有养成好的学习习惯，这也有可能是造成孩子成绩下降的原因。在家学习上课，有的孩子自制力比较差，学习积极性不高，又没有教师和家长的监管，学习习惯很难养成。学习成绩的下降的因素是多方面的。注意力不集中，不认真听课，不按时完成作业，不能进行有效复习这都有可能造成成绩下降。这一段时间。其实也很难为孩子，不能出去玩儿，不能出去活动，不能进行一些***游戏。就是枯燥的，呆在家里。这对孩子的身心也是一种折磨。有可能造成孩子厌学情绪。为什么出现有的孩子抑郁甚至有***倾向，这就是非常时期造成的孩子压力过大的严重后果。所以，作为家长，作为老师，我们应该理解孩子，宽容孩子，多鼓励他们。让他们自己慢慢改变，慢慢适应，这是非常重要的。
三、线上教学和线下教学不能很好的融会贯通这也可能是造成孩子成绩下降的原因。开学之后，经过了几个月的网上教学，有的孩子刚刚适应又突然变成在校上课了。可能在心理上不是很快适应，有的适应性差。学习能力低。线上线下不能很好的结合。这也可能是造成成绩下降的原因。经过一段时间的调整，孩子会慢慢适应，成绩会慢慢提高。总之，经过疫情之后。无论是家长还是孩子都是一次严峻的考验。为了能够开学，学校做了大量的工作，家长在疫情期间也付出了艰苦的努力。一切为了孩子，为了孩子的一切，即使现在有点小波折，都是暂时的。要多鼓励孩子，重拾孩子信心，跟孩子一起努力，孩子成绩一定会慢慢变好。希望听了我的分析后，你能从中得到启发，找出孩子成绩下降的真正原因，帮助孩子。最后，祝你的孩子越来越好。
我认为学生成绩下降有以下的原因：
第一，对网课的不适应。学生在学校的线上课堂教学，一直是老师和学生的主要教学方式，因为不可预料的疫情的发生，使学生在家停课不停学，这种全国网上的学习方式在历史上也是罕见的，而且来的很突然，这种突然让老师和学生一下子都有些不适应，很多老师还不熟练操作，我们在网上也看到了，有的老师在开网上授课的时候，还出现了一些很可爱的笑话。另外老师在与学生进行直播上课的同时，还要网上批改课后作业，这些时间长了都有反应视力下降的情况，尤其是年龄比较大的老师，或者是本来视力不是很好的老师，在这种环境下，也影响了老师的教学质量。
第二，与学生的自觉性也有一定的关系，因为上网课必须要用到网络电脑或者是电视，或者手机，尤其是平时沉迷在网络上的学生，正好利用这样的机会，借着这样的平台以幌子，可以在网上进行打游戏。我的学生就有在家买了游戏上的装备花了几千元。还有学生一直不交作业的情况，甚至老师与学生的家长进行沟通，家长不配合甚至挂断老师的电话。
第三，网课不像课堂上的线上教学，不能与学生零距离的了解学生的学习情况，线上课堂上的学生的表情，学生和老师的亲密互动，老师面批学生的作业等等，这些线上都不如线下做的更好。
第四，寒***期满后并不是立即上网课，中间又浪费了一段时间。我们学校里面本来要完成的教学任务，原***在一定的时间内完成，可是这样的疫情使教学的时间缩短了，可是内容没有变，而且国家教育部提岀以学生的身心健康和不加重作业负担为前提，尽量不要占用学生的休息时间，当然教育部也提醒全国的老师要在学生复课以后，要做好线上和线下教学的衔接工作，尽可能的提高教学质量。
网课学习和我们平常在学校的教室里学习，它的学习环境还是不一样的，因为在学校的教室里学习呢，你本身就处在一个全员学习的大环境中。而且呢，你上课下课在下一节上课，下课的时间是非常有规律的，所以你可以主动的学习，也可以被动的学习，但无论怎么样你都是会在学习的，而且呢，因为学校的课程是按照常规来开设的，所以呢，你的学习压力也是有的，但是在网课学习呢，本身你的课业就会没有以前那么重，然后呢，你又没有处在一个全员学习的这样一个环境下，所以学生呢，自然如果他的自控能力不是非常好的话，肯定就。那么好，那样的话成绩是一定会下降的。
除此之外我们也要明白，就是我们的老师在他所接受的训练中，都是侧重于面对面的教学的，但网课的教学和我们传统的线下教学还是有一些区别的，所以对于老师来讲，他的授课，他授课的材料就是课件的准备，肯定也会有一些让学生通过网课来学习，感觉到不是那么到位的。
更重要的是。学生也是刚刚开始进行常规课程的网课的学习，所以对学生的接受肯定也是要有一些适应程度的，那这样的话出现短时间的成绩下降也是一个必然的结果。
